Investigación

OBJETIVO DE LA ETAPA

  1. Identificar algunas particularidades sobre las Señales de Alerta.

SEÑALES DE ALERTA

Las Señales de Alerta (ALE) tienen particularidades en cada grupo de edad, esta información se encuentra en el Manual para la aplicación de la prueba EDI y es importante hacer un uso eficaz de la misma.

En la Prueba EDI se incluyen las Señales de Alerta como uno de los cinco ejes a evaluar. Su función en caso de estar presentes, es alertar al personal de salud de la probable existencia de un problema en el desarrollo.

De los 2 a los 4 meses de vida, la presencia de dos o más Señales de Alerta por sí mismas catalogan el desarrollo del niño como rezago en el desarrollo.

Prepara tu manual de la Prueba EDI, estás a punto de evaluar a Paola, una niña de 46 meses de edad.


Identificar e Intervenir en los Problemas Psicológico Niños con Síndrome de Down.pdf
Download
Identificar e Intervenir en los Problemas Psicológico Niños con Síndrome de Down.pdf
Norma Oficial Mexicana - Diario Oficial de la Federación.pdf
Download
Norma Oficial Mexicana - Diario Oficial de la Federación.pdf
Manual Complementario para la Aplicación de la EDI.pdf
Download
Manual Complementario para la Aplicación de la EDI.pdf

LECTURAS SUGERIDAS PARA CONSULTA

  1. De la Cruz, Mazaira (1990). EEP Escala de evaluación de la psicomotricidad en el preescolar. TEA ediciones. Madrid.
  2. Elbaum B, Gattamorta KA, et al (2010). Evaluation of the Battelle Developmental Inventory,2nd Edition, Screening Test for Use in States’ Child Outcomes Measurement Systems Under the Individuals With Disabilities Education Act Journal of Early Intervention; 32: 255.
  3. Frankenburg, W., Camp, B., & Van Natta, P. (1971). Validity of the Denver Developmental Screening Test. Child Devel, 475-485.
  4. Glascoe, F., Byrne, K., Ashford, L., Johnson, K. C., & Strickland, B. (1992). Accuracy of the Denver-II in developmental screening. Pediatrics, 89 (6), 1221-1225.
  5. Gollenberg, A., Lynch, C., Jackson, L., McGuinness, B., & Msall, M. (2010). Concurrent validity of the parent-completed Ages and Stages Questionnaires, 2nd Ed. with the Bayley Scales of Infant Development II in a low-risk sample. Child Care Health Dev, 36 (4), 485-490.
  6. Hack M, Gerry Taylor H (2005) Poor Predictive Validity of the Bayley Scales of Infant Development for Cognitive Function of Extremely Low Birth Weight Children at School Age Pediatrics ;116;333.
  7. Secretaria de Salud. PROYECTO de Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-031-SSA2-2014, Para la atención a la salud de la infancia. Consultada en: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php? codigo=5417151&fecha=25/11/2015

Concluiste esta etapa, por favor continúa a la siguiente sección.

Da click en el botón de abajo para continuar.

Complete and Continue